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童年美味“主动学习”教研创新,引领教育信息化创新发展

早期教育更新时间:2018-11-14
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  现在幼儿托管趋于低龄化,由原来的2岁上托班,逐渐转为十几个月的小宝宝需要上托班。随之市场上各大早教中心承担起了小龄托管的重任。但同时也涌现出了很多问题。早教中心做托管相对来?#31561;?#20047;完善的体?#25285;?#25110;者混龄托班的不实用性。经过十多年教研创新与反复落地实践,童年美味的早期教育理念一直走在早教行业的前端。近期,通过我们对前期的教学模式及教学成果进行效果分析。童年美味针对幼托的教学?#38382;?#26377;了新的突破,我们研习了“主动学习”模?#20581;?

  “主动学习”系列课程立足于智能时代大背景,从中国早幼教发展总趋势,?#32422;?#31038;会对未来人才的要求与培养的全新方式做了深度解读,刷新了早教教师和?#39029;?#20204;的教育观念。

  目前,童年美味“主动学习”系列课程终于进入落地阶段。系列课程由童年美味早幼教?#29992;?#20013;心教研团队研发,将逐步在早教中心、幼儿园,?#32422;?#20854;他托辅相关机构推?#23567;?#22312;“主动学习”课程中,我们推行了早教Day Care课程。在Day Care课程中,我们最 新研发的“主动学习”课程体?#25285;?#22312;环创、课程、?#39029;?#20132;流、一?#23637;?#20316;细则、教师要求等不同方面将早教Day Care优势充分的?#26376;?#20986;来,并提供了行之?#34892;?#30340;家庭教育方法,同时,“主动学习”课程体系也将会惠及幼儿园,将幼儿园的一?#23637;?#20316;更加细致化,教育化。

  童年美味“主动学习”教学方式的研发,将是早教行业里托班教学?#38382;?#30340;新突破。它健全了早教中心托班体?#25285;?#21516;时Day Care课程是适用于混龄教育的。它将惠及全国所有童年美味?#29992;?#22253;。童年美味给孩子未来的教育。

 

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